В нашем Центре развития ребенка прошло районное методическое объединение по теме: "Развитие у младших дошкольников предпосылок инженерного мышления через использование различных видов матриц".
Инженерное мышление – это способность решать задачи творчески, находить нестандартные подходы и создавать новые идеи. Оно формируется благодаря развитию ключевых мыслительных процессов, таких как анализ, синтез, обобщение, сравнение и конструктивное мышление.
Мы активно внедряем работу с матрицами и морфотаблицами в повседневную деятельность наших дошколят. Такой подход позволяет постепенно формировать у ребят навыки комбинаторики и развивает способность оперировать моделями и образами.
Практика показывает, что дети этого возраста легко воспринимают схематичные изображения, предложенные педагогами, успешно читают их и применяют в своей деятельности. Это важный шаг на пути формирования у них основ инженерного мышления.
Регулярная работа с матрицами и схемами существенно влияет на общее интеллектуальное развитие детей, помогая им лучше ориентироваться в мире идей и решений. Мы уверены, что такой подход закладывает фундамент для успешного освоения знаний и творческих подходов в дальнейшем обучении